החזרה לשיגרה לא היתה נוראית בכלל. כמעט בלתי מורגשת אפילו. ההבדל היחיד הוא שיחסית לשביתה, עכשיו יש לי משהו כמו 3% מהיום זמן פנוי.
יום חמישי היה כמו האחד בספטמבר, לפגוש את כולם והכל. ואפילו מקשרת השכבה ריכזה אותנו בשיעור הראשון להגיד לנו שאחרי מאבק מתמשך של חודשיים, אין להם מושג מה הם השיגו בהסכם הזהXD
אה, והיא כל הזמן אמרה סבצ'רים (SVETSHIRT)במקום סווצ'רים (SWEATSHIRT).
ביום שישי קנינו לאח שלי מערכת תופים!!!! סוף סוף קצת רעש בביתD:
יום ראשון היה חביב ביותר אפילו! המגמות היו כיפיות ממש, ואפילו אנגלית לא היה נורא כל כך. ובערב יצאתי לחגוג לחברה יומולדת במרכז הזה שליד הגנדן בפולג, והיה ממש כיף:] חברים שלה הזויים-.-
ביום שני שוב היו מגמות כיפיות וגם בבלט היה חביב, למרות שקצת הבכתי את עצמי כשהייתי צריכה להראות קטע ולא זכרתי אותו בגרוש-.- אולי כי למדתי אותו חמש דקות קודם.
ביום שלישי בשעת מחנכת היא הוציאה את הבנים לספרייה ונשארנו רק הבנות ודיברנו על אנסים, סוטים ופדופילים באינטרנט, ואז קלטתי שיש לי ממש מלא אנשים ברשימה שאני לא יודעת מי הם, אפילו כמה עם כינוי בערבית, שאין לי מושג מאיפה הם משיגים את המסן שלי=\ וקצת נחלצתי פתאום כי אף פעם לא חשבתי שמישהו מהם עלול להיות איזה פדופיל. אז חזרתי הביתה ומחקתי את כל האנשים שאני לא מכירה מהרשימה שלי.ועכשיו אני בטוחה:]
בערבית באותו יום ראינו סרט שנקרא "לא בלי בתי". סרט מקומם ממש! הוא מספר על המהפכה הדתית באיראן ועל זכויות הנשים באיראן. זה סרט קולנוע, אז כן היה מעניין [ לא שסרטים לימודיים תמיד משעממים, פשוט הם מציגים את החומר בצורה יותר משעממת ופחות נוגעת מאשר סרט קולנוע]. למרות שעוד לא הספקנו לראות את הסוף שלו, הוא מומלץ.
ביום רביעי באתי לבצפר בשעת אפס כדי לעבוד לבד בסטודיו על הריקוד שלי של קומפוזיציה של החוג. ואח"כ היה לי שיעור ראשון בלט קלאסי ושיעור שני קומפוזיציה של מגמה. מתיש אך כיף ביותר:]
אח"כ היה לשון, וכמה שטסים בחומר, היה ממש כיף כי המורה צינית מצחיקה כזאת.
יום חמישי גם היה בסדר. לא קרה בבצפר משהו יוצא דופן. אחרי בצפר תמר ודנה באו אליי לעשות סיכומים בהסטוריה, אבל בכלל יצא ששמענו שירים של המורדים [כן כן. תצחקו. אבל דנה במגמת ספרדית והיא היתה צריכה למצוא שיר בספרדית]. בסוף גם סיכמנו קצת. ואחרי שדנה הלכה תמר ואני דיברנו במסנג'ר עם כל מיני אנשים מהשכבה וקצת הסתלבטנו עליהםD:
בבלט אחה"צ עבדנו עוד על הריקודים של קומפוזיציה [למרות שבכלל זה היה שיעור מודרני], ואז בקלאסי עבדתי יותר טוב מבד"כ, ממש השתפרתי בגלל המגמה:]
כפי שבטח הבנתם, רקדתי הרבה השבוע. בשבוע רגיל אני רוקדת משהו כמו 10 שעות. השבוע רקדתי משהו כמו 20... וזה עוד לפני שהתחלנו לעבוד על הריקודים לערב מגמה><
מישהי הולכת לקרוס כאן בקרוב מפעילות יתר.
ציטוטיםD:
מורה ללשון: "אני אתן לכם דוגמה לא חינוכית כל כך. הידמות מלאה זה כמו ילדה קטנה שרוצה להיות כמו החברה שלה. אז היא מתלבשת כמוה ומדברת כמוה ובסוף היא הופכת להיות היא"
תלמיד: "מה לא חינוכי בזה?"
מורה: "בסוף היא יכולה גם לקחת לה את החבר!"
מורה:" אם אני כסא, בעתיד אני אשבר"
תלמיד: "אבל למה בעצבנות?"
מורה:" כי אני מורה!"
תלמיד [מדבר באמצע השיעור ולא שם לב שכולם שומעים אותו] :" אז מה עדיף, ספורט בשעת אפס או ספורט בשעת ארבע?"
מורה: "עדיף שתשתוק"
מורה למחול [היא ארגנטינאית, דמיינו את זה עם המבטא...] :"אנחנו נדסדס את זה בשבוע הבא."
כיתה: HUH?!
מורה: " אנחנו נקסקס את זה בשבוע הבא."
אותה מורה למחול :" אתן צריכות ללכת עם גב ישר, אפילו בדיזינגוף, ואז הבנים יראו אתכן ויגידו אאאאאהההה"
מורה למתמטיקה:" אני יוצאת מנקודת הנחה שחודשיים זו תקופה...." [היא נשמעה כאילו היא הולכת להגיד משהו אחרי זה, אבל ככה היא סיימה את המשפט]
*באמצע שיעור מתמטיקה* תלמידה: "איכככ, מי הוריד נעליים?"
מורה להסטוריה: "יש שני יהודים, יש 20 דעות"
מורה להסטוריה: "תכף אני אתחיל להוציא תלמידים ולצמצם את הכיתה גם בלי רפורמה!"
מורה ללשון [מנסה להסביר משהו על ציווי]: " סְבִיר לי את החומר, סְבִירי לי את החומר"
איש אומר/ת:
*רגע של קליטה*
אני אומר/ת:
רגע של שידור?
איש אומר/ת:
את קולטת שלא ראיתי אותך איזה חצי שנה?
איש אומר/ת:
לא לא
איש אומר/ת:
קליטה גם !
אני אומר/ת:
יש לי בעיות באנטנה
אני אומר/ת:
אני אוהבת אותך, היה לי כיף היום!
דנה אומר/ת:
גמלייי ואני אוהבת אותך יותר משיפודי עוף!
אני אומר/ת:
[וואו]
אני אומר/ת:
D:
דנה אומר/ת:
חח זה היה בצחוק
דנה אומר/ת:
שיפודי עוף לא מגיעים לך לקרסול הימני
יאללה בייP:
בבלוג זה
בכל הבלוגים
